Ecoliers, collégiens, lycéens, étudiants
Accompagnement individuel
La méthodologie pour apprendre à apprendre est une approche pédagogique qui vise à rendre l’apprenant plus efficace dans ses apprentissages.
Lorsqu’on rencontre des difficultés d’apprentissage, on se questionne…
On perd confiance, on se compare avec ceux qui réussissent plus facilement…
On doute de ses capacités, on se décourage, on se sent incompétent…
Comment faire, alors, pour surmonter les obstacles rencontrés ?
Collégiens & lycéens
Il travaille dans l’urgence et les devoirs sont une source de conflits et de tensions à la maison.
Votre enfant manque d’autonome dans son travail personnel ?
Il ne comprend pas les consignes et peine à mémoriser ses cours.
Ses notes ne reflètent pas son investissement personnel ?
Il a une évaluation mais son organisation de travail ne vous semble pas efficace pour se préparer et réussir son épreuve.
La méthodologie : une solution ?
L’école ou le soutien scolaire peuvent répondre à certaines difficultés, mais ce n’est pas toujours suffisant…
La méthodologie pour apprendre à apprendre apporte une réponse complémentaire et personnalisée.
Avec votre enfant, nous identifierons ses forces et ses fragilités, puis nous définirons ensemble un plan d’action.
Grâce à des outils et des stratégies adaptés, il pourra retrouver le plaisir d’apprendre, gagner en confiance et développer son autonomie.
En renforçant son estime de lui-même, il progressera pas à pas et avancera sereinement sur son chemin scolaire.
Etudiants en école supérieure
Vous vous sentez dépassé par la quantité de travail personnel à gérer ?
Vous n’arrivez pas à installer de vrais temps de révision ?
La fatigue et le manque d’attention prennent rapidement le dessus ?
Vous travaillez beaucoup et vos résultats ne reflètent pas votre investissement ?
La tête dans le guidon, le stress monte, vous perdez confiance et doutez de vos capacités ?
Vous vous interrogez sur votre projet de formation : êtes‑vous sur le bon chemin ?
Ces questionnements peuvent vous empêcher d’apprendre et de réussir.
Je vous aide à y voir plus clair
Ensemble, nous allons :
- Identifier vos points forts et les axes de travail à consolider.
- Expérimenter, pas à pas, de nouvelles stratégies d’organisation et de gestion du temps.
- Apprendre à travailler efficacement, en restant focus jusqu’à la fin de la tâche.
- Gérer votre stress et renforcer votre confiance en vous.
- Explorer vos questionnements et identifier vos compétences pour mieux vous projeter.
Prendre ce temps maintenant, c’est vous engager à explorer votre potentiel vers plus d’efficience.
Vous apprendrez à travailler autrement, à mieux comprendre votre fonctionnement cognitif.
Vous progresserez alors avec autonomie et assurance dans vos études.
Le 1er entretien est gratuit et sans engagement.
D’une durée de 45 minutes, il a pour objectif l’écoute de votre demande, la reformulation et l’analyse des difficultés rencontrées, la présentation de mon accompagnement et une proposition personnalisée au regard des besoins identifiés..
Les parcours
J’accompagne tout type d’apprenants :
→ en milieu scolaire (écoliers/collégiens/lycéens/études supérieures)
→ sur un projet d’apprentissage continu
→ avec des besoins éducatifs particuliers (DYS/TDAH/TSA…) : voir page dédiée.
Parcours 1 : J’organise mon travail
(9 séances)
- Séances 1 et 2 – Mon profil exécutif
État des lieux des compétences acquises en lien avec les fonctions permettant l’exécution d’une tâche (mémoire de travail, concentration, planification, inhibition, traitement de l’information). - Séance 3 – Je me mets en action
Définition de mon objectif personnel, moyens mis en oeuvre pour l’atteindre, motivation et engagement. - Séance 4 à 8 – Je m’outille
Gestion efficace du temps de travail et planification des tâches, mémorisation. - Séance 9 – Bilan du parcours
PARCOURS 2 : J’apprends à apprendre
(16 séances)
- Séances 1 à 8 identiques au parcours 1
- Séance 9 – Bilan du parcours ( avec la famille) et projection sur la suite
- Séance 10 à 15 – Que se passe-t-il dans ma tête quand je réfléchis ? : éducation à la métacognition, prise conscience de ses stratégies d’apprentissage, amélioration des stratégies pour mieux raisonner et mieux comprendre, résolution de problèmes, développement de l’efficacité au travail et efficience.
- Séance 16 – Bilan du parcours
Le travail de méthodologie n’est pas du soutien scolaire.
Je ne travaille pas les contenus et les devoirs : un exercice de français ou de maths n’est qu’un prétexte pour mettre en oeuvre un outil.
Quelques témoignages
« L’accompagnement de Mme Catry est formidable : tout en bienveillance et gentillesse, elle a permis à mon fils de s’organiser dans son travail, de rependre confiance en lui et en ses compétences, de prendre goût à travailler, ses notes ont très vite augmenté !
C’est un plaisir de travailler avec elle, mon fils attendait les séances avec impatience. Mme Catry transmet de véritables clés pour la réussite de nos enfants. Je la recommande bien sûr fortement. »
Maman d’Antoine, 14 ans
“Madame Catry, Je tenais à prendre un moment pour vous exprimer toute ma reconnaissance pour l’aide précieuse que vous avez apporté a mon fils. Grâce à votre accompagnement, il a pu retrouver le goût des études et reprendre confiance en lui.
Il possède de réelles capacités, mais manquait de moyens et de motivation pour avancer. Votre soutien et vos méthodes ont été des révélateurs pour lui. Aujourd’hui, il est non seulement boosté pour la suite de ses études, mais il applique également les outils que vous lui avez transmis avec enthousiasme et efficacité.
Merci encore pour votre travail remarquable et votre bienveillance. Vous venez de marquer la différence dans son parcours. ”
Maman de Paul, 21 ans
Informations pratiques
Tarifs
- PARCOURS 1 : 540€* , soit 60€ la séance
- PARCOURS 2 : 880€*, soit 55€ la séance
Lors de la première séance, le règlement du parcours est demandé.
Le paiement peut se faire en 1, 2, 3 fois, par chèque ou virement.
Conditions de prise en charge possibles par certaines mutuelles et/ou par le CSE d’entreprise.
*TVA non applicable, art. 293 B du CGI
Le premier contact se fait par téléphone au 06 64 81 64 09.
Nous prenons alors un rendez-vous pour l’entretien préalable.
Si l’accompagnement est validé, nous convenons d’un créneau hebdomadaire pour l’ensemble du parcours.
Si vous souhaitez annuler ou reporter l’une des séances, merci de privilégier le SMS.
Les séances ont lieu en présentiel ou à distance (visio).
Adresse du cabinet : 369, rue de Lille à Roncq.
Un parking est à votre disposition.